Het laatste nieuws van Andriessen
Verslag van de masterclass ‘Kunt u de waarde van uw HBO-diploma’s garanderen?
Facta organiseerde 6 december 2011 een masterclass over kwaliteit van toetsing en examinering. Een hot item natuurlijk in het hoger onderwijs gezien de berichten over fraude.
Het ochtendprogramma bestond uit plenaire sessies met een wisselend aanbod. Er werd gestart met een inleiding over de veranderende wet- en regelgeving. Daarna volgden ervaringen vanuit de praktijk door CINOP en de Hogeschool Utrecht. Hoe ziet een examencyclus eruit? Wie maakt de toetsen en sluiten ze aan bij het juiste kwalificatieniveau? Dit soort vragen brengt altijd veel discussie los, prima, dat levert verbeteringen en nieuwe inzichten op.
Vervolgens een interactieve dialoog “hoe kom je van een kwaliteitsplan naar een kwaliteitscultuur inzake toetsen en beoordelen”. De Christelijke Hogeschool Ede liet een paar mooie voorbeelden zien hoe zij al wat handen en voeten gegeven hebben aan de kwaliteitscultuur d.m.v. examencommissie, toetscommissie, examinatoren. Belangrijk: feedbackcultuur op alle niveaus.
Het middagprogramma bestond uit interactieve sessies, deelnemers mochten kiezen uit 3 onderwerpen: aansluiting accreditatievoorschriften en uw eigen toetsbeleid, doe een SWOT-analyse van uw eigen toetsbeleid, het beoordelen van eindwerken: scripties en afstudeeropdrachten. Namens Andriessen gaf Manon Bonefaas de workshop SWOT-analyse en toetsbeleid. Opvallend was dat er nog niet veel toetsbeleid is. Er is wel veel in de maak, maar het blijkt lastig om tot een beleid te komen. En als het beleid er eenmaal is, loopt het ook vast op implementatie, hoe ga je je afspraken in het toetsbeleid operationaliseren. Andriessen heeft veel ervaring met implementaties. Voor ons staat voorop dat wij niet zomaar een kunstje uitvoeren maar wij vinden het belangrijk om ons iedere keer te verplaatsen in de ander, lees: onze klant, en zo samen te werken aan de de best passende oplossing voor een organisatie, hun processen en hun mensen.
De dag eindigde met een plenaire discussie over landelijk toetsen en examineren in het HBO: wat is zinvol en gewenst. De meningen waren verdeeld. Hoe toets je naast kennis ook competenties? Kunnen alle studierichtingen wel op deze manier getoetst worden. Een studente gaf wat mij betreft wel een mooie kijk op de zaak: centrale toetsing geeft voor studenten het vertrouwen dat alle toetsen gelijkwaardig en vergelijkbaar zijn. Een andere mooi opmerking vond ik dat door centrale toetsing de kwaliteit van de docent inzichtelijk en ook geborgd wordt. Voldoende stof om over door te praten!
Al met al een druk bezochte dag, oftewel: kwaliteit is niet zo maar een loos begrip, mensen willen er mee aan de slag om kwaliteit handen en voeten te geven.
